CHAPITRE 1 ÉDUCATION CIVIQUE
LES DROITS DE L'HOMME ET L'EUROPE

Savoirs
À la fin de ce chapitre je suis capable :

-de citer les différents héritages historiques des européens
-de savoir ce qu'est le Conseil de l'Europe et quels sont ses objectifs
-de savoir ce qu'est la Cour européenne des droits de l'homme et d'expliquer à quoi elle sert
-de connaître les principales valeurs qui unissent les européens
-d'expliquer en quelques lignes l'importance de la chute du mur de Berlin pour les européens
-de connaître les textes importants qui fondent la citoyenneté européenne
-d'expliquer quels sont les droits communs aux européens
-d'expliquer en quoi consiste le programme ERASMUS
-de connaître les symboles de l'Europe
-d'expliquer dans un paragraphe d'une dizaine de lignes ce qui divise et ce qui unit les européens

Savoirs-faire
À la fin de ce chapitre je suis capable :

-de lire un texte, décrire une affiche, lire un schéma et prélever des informations
-de confronter deux documents  pour répondre à une question
-rédiger une synthèse d'une dizaine de lignes

LES DROITS DE L'HOMME ET l'EUROPE

 Bonjour,

Ci-après un schéma du fonctionnement des institutions de l'Union européenne. Attention de ne pas confondre l'Union Européenne (27 membres) et le Conseil de l'Europe (47 membres réunis autour des droits de l'homme) .  Vous étudierez  plus précisemment ce thème des institutions européennes en 3è.

Une vidéo complémentaire sur le triangle institutionnel européenn (Commission, Conseil, Parlement)

Ci-après un lien vers une archive du journal TV de 1982 qui revient sur le fonctionnement et le rôle du conseil de l'Europe. Attention cette vidéo date un peu. En 1982, François Mitterand est le président français depuis peu et l'Europe est toujours divisée. Depuis, le rideau de fer est tombé et ce sont 47 pays au total qui font partie du Conseil de l'Europe.

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